Выпуск от 15.11.09

1. Как нивелировать последствия переменного графика работы (то в день, то в ночь)?
   
   
2. Каковы объективные предпосылки возникновения, развития и, хотелось бы в будущем, загнивания так называемого "шансона" (тюремного). Что может отдельно взятый человек сделать, чтобы удавить эту заразу? Причём, что удивительно, ведь не отличает народ нормальную авторскую песню и "блатняк", обзывая всё одним словом "шансон".

Евгений

1. Пить мелатонин перед сном.
   
   
2. Не обращать внимания.

__________________________________

Спасибо за быстрый ответ (Надо ли оскорбляться, и как ругают Гильбо. Решение. От 23.08, - четвёртый вопрос),
на самом деле я мог бы поступить жёстче, но были сдерживающие вещи (не хотел, чтобы был замешан клиент, так как в хороших отношениях) поэтому дождался, когда отгрузки возобновились и соскочил. А деньги про@@@@ потому, что недооценил ситуацию в головах (как раз январь 2009 - разгар кризиса), а я в то время начитался Транссерфинга Зеланда и скользил в позитиве, идиот (ШЕЛ я нарыл через пару-тройку месяцев), а люди вокруг паниковали и готовы были к действиям, на которые раньше не решались (раньше я также деньги держал в карманах, никогда не пропадали).

Дамочку эту я отшил, она попищала, и пока тихо, её крыша на вторую встречу со мной даже не приехала. Сейчас ищу толкового налоговика (чтоб продавался не за 100 у.е. а за 100 тысяч у.е. ;-) и со мной готов был поделиться), хочу навестить её, жаль не местный, связей пока мало.

А в целом ШЕЛ доволен, сейчас расчухаюсь с этим кризисом, обязательно поступлю. Главное, мне подход нравится - я всегда по жизни иду напролом, говорю и делаю то, что думаю, соответственно, часто возникают всяческие конфликты плюс это не совсем совместимо с работой по найму (коммуникация, инструкции, этика и тому подобный бред). Сейчас чётко определился - только свой бизнес. Теперь извлекаю из всех конфликтов выгоду для себя, также бужу инстинкт власти. Ещё раскрыл в себе огромный недостаток - всегда жил логикой, интуиции не придавал значение и, соответственно, много в жизни было неразберихи, не понимал почему. Теперь это в себе пересмотрел, оказывается, интуиция у меня просто отличная. Очень помогли Ваши 5 правил поведения, просто бомба.
Удачи Вам, Евгений.

С Уважением, Дмитрий

Ну что ж, выводы правильные :-). Теперь – только вперёд.
__________________________________

Что такое "Германо-Российское Философское Сообщество"? Нигде в интернете про него ничего (кроме вашего сайта и связанных с ним) нет. Это вызывает подозрение. Пожалуйста, объясните, почему нигде нет информации?

Илья

У Вас вызывает подозрение всё, что не пиарится в интернете, то есть не осуществляет продажи через посредство этого средства коммуникации? Тогда в этом мире есть столько для Вас подозрительного, что надо забиться в угол и не вылезать.

ГРФС – общественная организация, имеющая просветительские цели и реализующая их путём организации семинаров и поддержки образовательных проектов. Среди таких проектов и ШЭЛ.

Почётными сопредседателями ГРФС являются Владимир Путин и Герхард Шрёдер, у неё несколько сопредседателей, одним из которых являюсь я. Офис ГРФС размещается по адресу: 117313 г. Москва Ленинский проспект 95а, офис 633 (Дом представительств немецких организаций при Посольстве Германии в РФ). Почему Вы решили искать ГРФС не там, а в Интернете, где ему нечего делать, непонятно.

__________________________________

Из архива рассылки Науки Лидерства от 16 ноября 2002 года

Я бы хотел наглядно увидеть твою позицию относительно воровства, так мешающего развитию России, хотелось бы понять, на сколько сейчас высока доля воровства, осуществляющегося крышей, а также чиновничим произволом. Хотелось бы увидеть, а может быть повторно прочитать твоё мнение о способе борьбы с ними.

Читателей рассылки, так-же хотел бы попросить обратить внимание на этот простой, казалось бы, факт - воровство, и как ни странно, столь сильно влекущее за собой упадок и разрушения, в объёме целого государства.

Успехов. Олег

Воровство воровству рознь. В России воровали всегда, но не всегда её разбазаривали.

За последние десять лет вывоз капитала из России составил не более $600 млрд. В то же время общие потери от неверной стратегии реформ за десять лет можно оценить в $9 трлн., что в 15 раз больше и существенно превышает ВЕСЬ нынешний объем национального богатства РФ. Если бы дело ограничилось ТОЛЬКО воровством этих 600 млрд., то русские сейчас жили бы вдесятеро богаче. Это было бы не так богато, как в США или Франции, но не хуже Греции или Испании.

Проблема не в воровстве, а в его способе. Если воруют на копейку, а ущерб при этом наносят на миллион, как делают ельциноиды, то это уже хуже, чем воровство, это - ошибка. Если вор ворует, заботясь при этом, чтобы не разбазарить вверенное достояние, то и пусть он берёт своё - страна не обеднеет. А если бы Ельцин с Гайдаром с присными даже не воровали, а просто бы осуществляли свой курс реформ, страна была бы столь же бедна всё равно.

------------------------------

Читаю Вашу рассылку время от времени, для расширения кругозора. Сейчас многие берутся за воспитание лидеров и передаче отдельной части населения "элитарных знаний", но Ваша ШЭЛ выглядит шикарнее других, пожалуй. Я не собираюсь записываться в какой-либо клуб или школу, но всё-таки интересно задать Вам пару вопросов.

Ваши рассуждения о лидерстве очень сильно напоминают мне изложенные в книге-сборнике "Как стать еретиком" (издана в Петрозаводске в 1991 г) исследования Альтшуллера и Верткина о становлении Творческой Личности. Похоже, что ШЭЛ - это как раз интенсивная многосторонняя технология такого становления. Так ли это, или у Вас более узкие/широкие цели? (По Вашим биографическим описаниям Вы тоже - Еретик. Отсюда у меня и появились такие ассоциации).

Вопрос второй. Можно ли в России заниматься собственным бизнесом или лучше сразу съехать в другое место, если стоит цель максимизировать продолжительность собственной жизни?

Спасибо! С уважением, Роман

1. Что за город Петрозаводск! Там ещё в 1991 на еретиков учили :-)
   
   Мы готовим всё же не еретиков (старинный аналог новомодного слова "диссидент", означает - мыслящий иначе, чем предписано законами в идеократическом обществе). Мы готовим людей успеха для деятельности в обществе не идеократическом, а модернизированном. Для этого действительно надо думать иначе, чем рабы, но почти не существует предписаний, такой образ мыслей ограничивающих. Хотя нынешние общества в большинстве стран, где живут наши курсанты, нельзя назвать полностью свободными от идеократии, тем не менее рамки свободы в обществе существенно превышают те рамки, которые позволяет внутренний надсмотрщик. Вот эти-то рамки мы и расширяем, чтобы научить использовать эти возможности на всю катушку.
   
   
2. Бизнесом можно заниматься почти везде, а жить имеет смысл там, где лично Вам представляется наиболее комфортным. Тем более, сегодняшний мир предоставляет огромные возможности для мобильности.

------------------------------

Порекомендуйте, пожалуйста, какие книги, касающиеся психологии влияния, можно почитать.

Заранее благодарна, J.M.

Таких книг много, все они разной степени удачности. Могу порекомендовать книгу В.В. Шлахтера "Искусство доминировать", В.Л. Леви "Искусство быть другим", некоторые работы по НЛП. Но систематического курса за пределами ШЭЛ действительно не существует.

------------------------------

Читаю Вашу рассылку около 2-х месяцев, но для себя не могу окончательно решить - поступать в ШЭЛ или нет, так как не уверен в том, что теоретические знания отложатся без практики (тренингов лицом к лицу) и выльются во что-нибудь практическое - не могли бы Вы ещё раз объяснить как строится интерактивная часть Вашего обучения (практические задания, которыми подкрепляется практика).

Дело в том, что я знаю за собой грешок откладывания по различным причинам выполнения различных дел, заданий и т.д., то есть может получиться так, что буду брать только теоретический материал, откладывая самостоятельные задания и в результате ничего путного не получится. Существуют ли какие-либо системы тестов для перехода к следующим разделам теоретического обучения, контролируете ли Вы "успеваемость" членов ШЭЛ?

Я понимаю, что это в моих интересах, понимаю, что научить нельзя, но просто знаю себя (так уж система нашего образования поставлена и я воспитан) и что мне нужен пока (на первых порах я считаю) контроль, а выбросить пусть даже первые 400 у.е. за теоретический материал, который, как Вы сами говорите, можно купить на Горбушке, не хочется. Чётко формулируя, вопросы будут такие:

1. Расскажите об интерактивной части образования в Вашей школе более подробно
   
   
2. Расскажите о наличии контроля на первом этапе образования (далее, насколько я понимаю, личность начинает самоактулизовываться и он просто не нужен)
   
   
3. Существует ли статистика по количеству поступивших и закончивших ШЭЛ - то есть, все ли поступившие заканчивают обучение и если нет - то какой процент отсеивается.

Sincerely Yours Maxim

1. Интерактивная часть включает обсуждение с другими курсантами учебных материалов и общих вопросов через посредство интернет-форумов и систему интерактивных консультаций преподавателей (вопрос-ответ).
   
   
2. Контроля в форме тестов, экзаменов и зачётов у нас нет, эти формы обратной связи представляются мне совершенно архаичными. Само построение курсов таково, что предлагаемая методика работы с теорией и исполнения тренингов постепенно втягивает Вас в работу над собой и делает этот процесс удовольствием и частью Вашего образа жизни.
   
   
3. На сегодня число членов КЭЛ превысило 280. Из поступивших только четверо покинули Клуб, не оплатив вторую часть членского взноса (причём один из них высказал желание восстановиться). Остальные либо закончили обучение и теперь поддерживают связь с ШЭЛ, в основном, изучая новинки дидактики или заново проходя апгрейдированные курсы, либо прошли уже достаточно много, чтобы оценить полезность для себя курсов ШЭЛ.
   
   Прохождение курса ШЭЛ не ограничено временем, каждый выбирает темп по себе. У каждого свой стиль. Некоторые проходят курс легко и стабильно, некоторые - с перерывами, с откатами, с отходом и возвратом. Но тем не менее практически все так или иначе втягиваются в процесс личностного роста и проходят весь курс рано или поздно. Некоторые прошедшие просили запустить им робота по второму разу.
   
   Так что процент отсева равен 4/280=1.4%. Обычно в нормальных образовательных проектах он достигает 20%-30%, но там нет такой системы мотивирования и индивидуальной подстройки, смягчающих кризисные процессы у курсантов.

------------------------------

Зачем говорить про слова Заратустры, цитируя Ницше?

Виктор

Заратустра - герой философской поэмы Ницше "Так говорил Заратустра". Традиция цитирования этой поэмы предполагает именно такое завершение цитат.

Очевидно, Ваше недоумение связано с тем, что безграмотные авторы так называемой эзотерической литературы иногда отождествляют по созвучию Заратустру с древнеиранским пророком Зороастром, никакого отношения к нему не имеющим. Не читайте такой литературы.