Добрый день! Предисловие: окончила институт в период кризиса, 1998 г, работы нигде не было. Знаний из института не вынесла, потому что не учили, и своих мозгов ещё не было. Первая работа на 240 руб - полставки преподавателя, дома - нищета (сейчас понимаю), хотя по меркам - как у всех в окружении. Приходит первый опыт и первые "мозги" вырываться из этого... Начинаю усиленно дууумать...

Через полтора года еду в Москву, в "Президентскую программу", паралельно работаю в Мск, потом стажировка за границей. Дальше цель - остаться жить в Мск, реально "везёт" всё это время - сначала очень дешёвая съёмная комната, затем ну очень дешёвая съёмная квартира. После закрепления в Мск - цель - своя квартира, нормальная работа. Опять исполняю - на работе работаю больше 3 лет, покупаю квартиру по ипотеке.

Потом понимаю, что возраст (30 лет), бросаю мысли о работе (не меняю её, не интересуюсь карьерным ростом) начинаю думать о личной жизни, есть критерии, которые предъявляю к мужчинам, пытаюсь что-то изменить. Опять всё получилось, сейчас ребёнок, муж, квартира. Знакомые завидуют и радуются за меня.

Но при этом всё вышеописанное давалось мне с большим трудом, некоторые моменты просто героически давались. Наверное некоторое здоровье потеряно, нервов много из-за моей переживательности.

Понимаете, Евгений Витальевич, когда я вспоминаю о том, как всё происходило, то каждый раз я говорю, что НИКОГДА больше не хотела бы делать этого ещё раз. При мысли о покупке квартиры я в ужасе, хотя нам нужна как минимум двушка, при мысли о работе, на которой проработала больше 3 лет - волосы дыбом и мысли что НИКОГДА не вернусь туда, и так почти по всем пунктам.

У меня были глобальные (для меня) цели, я их осуществила, шла я к ним 10 лет. Сейчас мне тепло, светло и уютно. Начала свой небольшой бизнес, но пока из-за ребёнка развивать не могу, просто попыталась начать - чтобы иметь представление.

Так вот вопрос - можно ли и нужно ли перебарывать такое отношение к прошлому?
Ещё заметила такую тенденцию, что как-то сподвигает к подвигам деятельность, которую я не пробовала, вот мысль об открытии своего розничного магазина греет мне душу, потому что о предполагаемом геморе я знаю только теоретически. А потом наверное опять скажу, что открывать ещё один магазин - ни за что на свете не буду.

Всю важность целей я описывала со своей точки зрения. И лень какая-то появилась у меня (думаю, может от того, что мысли у меня стали более правильные, давно я вас читаю). Не пишите только вступить в ШЭЛ, потому что я вот решила, что сделаю это с доходов с начатого бизнеса. А пока хотелось бы просто совета.
PS - сейчас мне почти 33.
С уважением,

Елена

Простой совет – подумать об обмене веществ. Думаю, что возникающая апатия и депрессия имеют источником информационный перегруз, а вот закрепились где-то на уровне обмена веществ в организме. Могут быть какие-то гормональные нарушения. Но в любом случае однозначно виден дефицит некоторых витаминов и микроэлементов. Для начала – стандартные советы: мелатонин на ночь, коэнзим Q10 утром, витаминизация, йод-актив и селен-актив.
__________________________________

Евгений Витальевич! Скажите, что Вы знаете о системе ДЭИР Дмитрия Верищагина, действительно ли это сектантское образование, опасна ли она если заниматься ею самостоятельно, не обращаясь к "учителям"? По сути она учит практически тому же, что и Вы, или не так :-)?

Светлана

Опасна она в силу дилетантства её преподавателей. Они освоили начала магии, но не понимают главную разницу между чёрной и белой магией, а она – в гигиене. Поскольку вся магия есть работа с коллективным бессознательным, необходимо очень хорошо понимать структуру этого КБ и быть очень осторожным, чтобы избегать контакта с самодовлеющими устойчивыми информационными комплексами – демонами бессознательного. При несоблюдении гигиены такой демон вполне может дорваться до Вашей личности и подчинить её себе или заместить, что приводит к очень тяжёлому и почти неизлечимому заболеванию – параноидальной шизофрении.

Мы не учим магии. В курсе ШЭЛ есть курсы, содержащие элементы магических практик и работы с КБ, но их цель – настройка интуиции. В ШЭЛ делается упор на рационализацию бессознательного и рациональное управление своей системой установок.
__________________________________

Здравствуйте Евгений Витальевич! Хотел бы задать вопросы по Сытину, его настроям:

1. Сколько в среднем надо времени на полное усвоение настроя (понятно, что всё зависит от индивидуальности человека, но хотя бы какие-нибудь обобщённые цифры)?
2. Можно ли одновременно эффективно усваивать более одного настроя? Если да, то сколько?
3. Бывает ли несовместимые настрои, которые при одновременном усвоении снижают свою эффективность, в сравнении с их усвоением по отдельности? И наоборот, настрои, которые при совместном усвоении дают больший ээфект, при отдельном их усвоении?

С уважением, DM

1. Тут у каждого своё. Обычно нескольких раз бывает достаточно.
   
   
2. Наверное можно, но тяжеловато.
   
   
3. Среди составленных специалистом настроев не должно быть несовместимых. Сами сытинские настрои сугубо положительны, так что противоречить друг другу не могут.

__________________________________

Во-первых, хочу сказать большое спасибо (почему-то до сих пор этого не сказал...) - благодаря Вашей рассылке я избавился от ревности. Во всяком случае сейчас я её не ощущаю. Правда возникла другая проблема - теперь жена ревнует меня. Есть дети.
Как всё-таки позволить себе расти дальше, не причиняя вреда семье, но наоборот - расти вместе с семьёй?

Николай

В курсе ШЭЛ “Успех общения” есть тренинг актуализации. Пройдя его вместе с женой, Вы решите многие семейные проблемы, включая и эту.
__________________________________

Хочу задать Вам ряд вопросов, касающихся проекта "Русский Ислам". По главному радио страны "Радио Россия" в 2006, 2007 годах по четвергам и пятницам в вечернем эфире шли программы, посвящённые внедрению русского ислама на территории Карелии и авторские программы г-жи Прохоровой (позиционирующей себя провославной христианкой и специалистом по Корану в статусе имана). В 2008 году таких передач в эфире уже не наблюдалось.

Вопросы:

1. кто и для чего создал и продвигал проект "Русский Ислам"?
2. почему обрабатывалась именно территория Карелии?
3. свернули ли сам проект как несостаявшийся или просто "убрали" его на доработку до лучших времён?
4. зачем понадобилось православной женщине пиарится как "иман Прохорова" - какие и в виде чего она с этого могла иметь дивиденты?

с уважением, Елена

Несколько лет назад в Карелии был инцидент в связи с тем, что местные власти пытались использовать чеченскую диаспору как инструмент для реализации своих коммерческих интересов. Местное население, доведённое до отчаяния насилием опричников-иноверцев, обратило на них свой гнев, что было интерпретировано начальством, как “межнациональные столкновения”. Чтобы местные легче прогибались подзавозоных опричников, было решено прививать им “толерантность”, в связи с чем и стали пропагандировать ислам в республике.
__________________________________

Вы всё время пишете, что своё призвание надо искать только в том, что по-настоящему хочется делать, и только на этом строить свою карьеру или бизнес: "Мир так переменчив, что если будешь ориентироваться на конъюнктуру – обязательно проиграешь. Ищи ответы в себе. Делай то, что хочется. Очень хочется. На самом деле хочется. Так хочется, что в этом просто страшно признаться – не примут, психом обзовут, уродом посчитают. Вот такую фигню в себе найди, и занимайся ей вволю. И рано или поздно увидишь, что эта штука нужна не только тебе, что есть и другие, которые в ней нуждаются – а ты ведь в ней уже эксперт. И тогда они станут твоими клиентами, а твоё хобби – твоим бизнесом. И образом жизни и делом, которое кормит. По-настоящему. Навсегда."

А если вот мне на самом деле по-настоящему хочется всю жизнь только бегать, прыгать, пердеть, срать, лепить куличики из говна и кидать ими в прохожих, стоять на ушах, ходить на голове, лежать под пальмой и переться, при этом сам факт существования денег в обществе я в глубине души считаю глупостью, и вот на самом деле мне для себя, для души, деньги вообще не нужны, и было бы лучше, если бы их просто отменили и всё, и все бы тогда стали счастливы, тогда как выстраивать свой бизнес или карьеру? При этом в цирке клоуном работать не хочу.

Сергей

Кто тебе мешает отправиться под пальму, залечь там и походу заниматься всем сказанным? Профессия непыльная – называется аниматор. То, что платят – не деньги, а так – глупость.

__________________________________

Из архива рассылки Науки Лидерства от 10 марта 2005 года

1. В рассылке от 24.01.05 года Вы писали: “откуда взять деньги. Кредит – самый глупый способ финансирования.”
   
   Откуда же тогда лучше взять деньги?
   
   
2. Если на данный момент не определился со своим делом, куда лучше вложить накопленные сбережения, чтобы они приносили максимальный доход? Что вы думаете о ПИФах?

Анна

1. Советую познакомиться с фандрайзингом. Это более эффективный способ финансирования проектов.
   
   
2. Вспоминается притча о девочке, спрашивающей у гинеколога: “Скажите, доктор, правильно ли я разместила свой ваучер?”. Впрочем, есть и другая притча.
   
   Один крестьянин скопил прилично золота и получил наследство. Он схоронил в саду горшочек золота.
   
   Много лет его грела мысль о том, что он богат. Но однажды он проверил клад и обнаружил, что его украли.
   
   Плачущего крестьянина увидел Ходжа Насреддин, и тот излил ему своё горе.
   
   - Зачем же ты проверял наличие клада, если не собирался тратить эти деньги? - удивился Ходжа. - Не все ли равно в этом случае, есть они там или нет? Считай, что есть, и будь счастлив, как раньше. И радуйся, что тот, кто умеет их тратить, тоже счастлив нынче.
   
   Отдать деньги кому-то – самый глупый способ ими распорядиться. Подумайте лучше, куда их вложить, чтобы они обеспечили Вам наилучшее качество жизни.

------------------------------

Меня беспокоит следующая ситуация. Мой сын в мае 2003 года вернулся из армии. В то время ему было уже 23 года (имел отсрочку три года по поводу операции варикоцели). Служил в Чечне, в Северной Осетии. Сейчас уже второй год не работает, не учится. Хотя и предпринимает редкие и слабые попытки к устройству на работу. Имеет специальность электрика, сдал на права, отучился на охранника. Очень тяжело общается с людьми. Говорит мало, заранее предупреждает: "Не люблю лишних вопросов". Ловлю редкие моменты, когда он, как мне кажется, может меня послушать. Говорю больше о том, что всем, и мне тоже, тяжело приходится в этой жизни, но выбора нет: мы живём здесь и сейчас, и нужно принимать эту ситуацию, нужно бороться, да и просто выживать.

Стараюсь не употреблять фраз типа: "Жить за чужой счёт" и т.д. Он живёт с отцом, а дочь со мной. Иногда, в состоянии подпития, бывают вспышки агрессии. Недавно дочь пришла со слезами: была у него дома, бросился на неё с кулаками, едва успела убежать. Разговоров о лечении не терпит вообще. Уверен, что так и должно быть: чему болеть - пусть болит (быстрее сдохну). В общем, апатия, целыми днями на диване. Поработал в одной фирме 12 дней. Не потерпел несправедливости, ушёл. В детстве было повышенное внутричерепное давление. Сейчас, видимо, болит голова. Не пускает в свою жизнь никого. Понимаю, что война даёт себя знать. Хочется чем-то помочь, но отдаю себе отчёт, что, возможно, это и не моё дело. Что Вы думаете по этому поводу?

С уважением Леденева Наталья Павловна

Думаю, что и до войны тут проблем хватало, так что они там только обострились.

Главная проблема парня – в неготовности к методичному, серьёзному, длительному труду. Во всём. В понимании собеседника. В лечении болезней и вообще работе над собой. В налаживании жизни вокруг себя. В выполнении принятых на себя по трудовому договору обязательств.

Ничего не может измениться, пока на то не будет его воли. Пока он не обретёт готовность преодолеть себя. Помочь ему в этом могут многие, но тогда лишь, когда сам он уже встал на этот путь. Подниматься в высоту можно лишь на собственных ногах.

Если он когда-нибудь захочет изменить свою жизнь, то для начала ему полезно было бы заняться устранением негативных эмоций, тут ему мог бы помочь онлайн-консультациями Михаил Корсанов. Помимо его желания ему никто не поможет – жизнь менять, это не из запоя выводить.

------------------------------

Какова судьба проекта "Русский транзит"? Планируете ли Вы вернуться к нему ещё?

Юрий

Судьба этого проекта зависит от того, какая власть установится в РФ в ближайшее время. Либо и дальше будет реализовываться линия на постепенную сдачу территории китайцам и концентрации “полезного населения” в “Северо-Западном Административном Округе” с последующим созданием там сепаратного государства, либо придёт к власти имперски-ориентированная элита. Во втором случае проект будет реализован.

------------------------------

У меня давно проблема - я не могу себя настроить что-либо делать.

Постараюсь объяснить.

К примеру, недавно мне пришлось сдавать сессию. После нового года в среднем на предмет было отведено по 4 дня. Так как в прошедший семестр занимался я практически никак, то мне бы следовало за отведённые 4 дня учиться неразгибаясь. Но я как-то внутренне ощущал, что 4 дня это слишком много и получалось так, что я ботанил примерно по 2 дня не переводя дыхания и в итоге получал четвёрки.

Четыре - это мало, как оценка для моей гордости, но вполне нормально, если оценивать знания. Получается так, что я понимаю - я должен заниматься заранее, чтобы получать отличные результаты, но этой констатации факта в голове недостаточно для того, чтобы я смог его воплотить (то есть заставить себя сесть и учить я могу, но результат от этого очень маленький. В таких случаях у меня в голове складывается впечатление, что я мозги свои мешу, как тесто).

На этом примере я попытался объяснить свою проблему. Она относится не только к учёбе. В любом деле я тяну до последнего, не могу себя научить в течении продолжительного времени упорно работать в одном направлении.

Евгений Витальевич, объясните мне, как решить эту проблему.

Павел, студент

Вы всю жизнь занимаетесь подневольными делами. Учите для оценки, даже не думая о том, понадобятся ли когда-нибудь эти знания. Все остальные дела – тоже “для галочки”, для внешней оценки. Естественно, организм такой деятельности сопротивляется, что и выливается в описанное Вами поведение.

Попробуйте найти дело, которое будет Вам интересно. Увидите, с ним всё будет по-другому: легко, быстро, красиво, весело. А ради подневольных дел и незачем выкладываться.

Евгений Витальевич, сейчас многие контрагенты, ссылаясь на кризис, пытаются "зажать" выплаты по договору. Ссориться с ними нет резона (подряд на кольцевой автодороге, потом не влезть), а они, пользуясь этим, оплачивают 5-10%, а остальное обещают через 6 месяцев. Что делать? Как выживать?

Сергей

Выживать, когда работаешь на устоявшемся рынке, трудно. Получить с них что-то ты сможешь лишь в тот момент, когда от тебя будет зависеть что-то для них важное и срочно. Вот тогда и заявляй, что сам сидишь в жопе: и хотел бы их прокредитовать, да самому уже негде перехватить. Тогда скрепя сердце немного бабла отвалят. Но целиком всё равно не оплатят.
__________________________________

Пара вопросов:
ШЭЛ это знание и техники личного роста - понятно :-)
а вот что даёт членство в КЭЛ?!
в КЭЛ ваш конкретный совет можно получить без денег?!
или пофиг - каждый конкретный совет всегда за деньги?!
- как оформлено взаимодействие?!

сергей

Вот именно потому, что поначалу ценность членства в КЭЛ не совсем понятна, реально второй подтверждающий взнос, который делает членство в КЭЛ постоянным, оплачивается только в течение года после поступления в ШЭЛ. За это время человек и может определиться – имеет членство в КЭЛ для него ценность, или кинуть на последний взнос и свалить :-)
__________________________________

Здравствуйе, учавствовали ли Вы когда либо в телевизионном ток-шоу. В начале 90-х я видел передачу с ведущим Владиславом Листьевым, где был гость, похожий внешне на Вас, этот человек утверждал, что может ответить на любой вопрос.

Сергей Глущенко

Неужели я могу сейчас помнить, в каких шоу участвовал в прошлом веке?
__________________________________

По поводу чего проходят семинары?

Мариша Калиевская

Семинары Клуба эффективных лидеров проводятся с 2001 года различными организациями. Семинары Клуба открыты не только для членов Клуба, но и для всех, желающих поучаствовать в тренингах, больше узнать о Клубе и Школе эффективных лидеров, приобщиться к клубной жизни. Семинары прямо не связаны с программой Школы эффективных лидеров, но существенно дополняют ее как факультатив.

На семинарах даются полноценные тренинги, презентующие различные направления личностного роста. Семинарские занятия наполнены уникальным материалом о различных аспектах жизни, который участники получают из первых рук от ведущих специалистов-практиков в этих сферах жизни. На различных семинарах участники могли познакомиться с информацией об устройстве денежного обращения, построении власти в организациях и государствах, специфическими аспектами человеческой психологии. На тренингах мы знакомились с навыками презентации себя другим, резервными возможностями психики, технологией успешного общения, основами обретения и проявления личной власти, харизмы, раскрепощения сексуальности и инстинкта власти, проходили тренинги по развитию интуиции, пластике, паралингвистике, аудиотренинги, тренинги танатотерапии, структурной психосоматике, бондингу, рольфингу и т.п.

КЭЛ проводит Большие семинары два-три раза в год, обычно осенью, зимой и весной. Цель этих семинаров – комплексное освоение какого-либо направления личностного роста, коммуникативной компетентности, биоэнергетики, сексуальным практикам, власти и так далее. Основная аудитория – члены КЭЛ и кандидаты. Семинары помимо образовательной функции являются местом неформальных встреч, дружеского общения и совместного отдыха. Поскольку эти семинары носят некоммерческий характер и рассматриваются как бонус для членов КЭЛ, их организация ориентирована на максимальную ценовую доступность.

Малые семинары КЭЛ проводятся в крупных городах СНГ в однодневном или двухдневном формате. Информация о них размещается как правило только в рассылках проекта ШЭЛ и на сайтах КЭЛ. Аудитория – члены КЭЛ и подписчики рассылок. Эти семинары посвящаются, как правило, бизнес-тематике.

Тренировки по ступеням боевой системы “Реальный мир” осуществляются в городах СНГ высококвалифицированными тренерами, имеющими имеющими сертификацию Международной Академии гуманитарных технологий и спортивных федераций БС РМ. Подготовка и сертификация тренеров осуществляется в городе Москве. Подготовка по системе рассчитана на всех, кому необходимо владение наиболее эффективной на сегодняшний день системой боевых и психологических приемов, психологических установок, обеспечивающих готовность к действиям в условиях реального столкновения. Помимо тренингов в рамках системы “Реальный мир” проводятся установочные семинары по принципам психологической самоподготовки к действиям в условиях реального столкновения.
__________________________________

Есть ли аналогия между Наполеоном, который захватил немерянную власть после буржуазной революции во Франции, и Путиным, который сделал то же самое в России?

Александр

Аналогию можно проводить между чем угодно. Это просто способ увидеть сходство и различие предметов.
__________________________________

Если Вас не затруднит, расскажите, пожалуйста, о причинах, жертвах и смысле Испанской Инквизиции.

На кого была направлена инквизиция и, главное, зачем?

Огромное спасибо

Алексей Емеличев

Как известно, после появления книгопечатания возникла возможность унификации системы мотивации населения (религии), что и было осуществлено в процессе реформации. Однако, осталось достаточно много источников, как письменных, так и корпоративных преданий, которые ставили под вопрос новый канон. Надо было заняться их искоренением. В католическом мире этим занималась инквизиция. Заодно её пользовали и для решения текущих задач.
__________________________________

У меня сдавленны нижние позвонки, в области поясницы - зазор тяжело нащупать да и болит бывает в этом месте. В чём причина этих зажимов, и как их можно снять?

НикНик

Это невротические зажимы. Физиологически их причиной является то, что Вы слишком редко опорожняете мочевой пузырь и часто терпите по малой нужде. Иногда в таких случаях моча ударяет в голову, но чаще всего – в поясницу.

Восстановление нормального функционирования этой зоны, возвращение её к нормальной иннервации возможно с применением рефлекторного массажа. Основы рефлекторного массажа будут изучаться и осваиваться на нашем семинаре по биоэнергетике в Турции 29 апреля - 10 мая. Приезжайте :-)

__________________________________

Из архива рассылки Науки Лидерства от 12 марта 2002 года

Читаю Вашу рассылку. Неплохо. :-)

Как-то Вы вскользь упомянули о социальном надсмотрщике, но хотелось бы узнать подробнее, как освободиться от его уз, как перестать неадекватно реагировать на, казалось бы мелочи, но, тем не менее, затрагивающие моего надсмотрщика. Как научиться распознавать его проявления? Чей голос мой, а чей его? Что можно почитать по этой теме?

Заранее спасибо! Подписчик

По этой теме надо не читать, а методично выполнять определенные тренинги. Для этого существует наша Школа. Теоретическую сторону вопроса можно почитать в трудах Фрейда, Адлера и их последователей.

------------------------------

Цель ШЭЛ - подготовка людей успеха. А что для Вас есть успех и что есть счастье? Идентичны ли эти понятия? То, что Вы - человек успеха, бесспорно. А счастливы ли Вы?

С уважением, Михаил

В какие-то моменты я доволен жизнью, в какие-то не слишком. Приходится в качестве психотерапии оглядываться на окружающих. Окружающие считают, что я живу счастливо. Поскольку определения этому понятию Вы не даете, я не могу определенно ответить на этот вопрос - счастлив ли я в Вашем понимании.

------------------------------

Не могли бы Вы рассказать поподробнее про экономику пятого сектора - формирование мотиваций?

У меня есть интуитивное ощущение, что перед данной сферой большое будущее, но не совсем понятно вот что. Насколько я поняла, каждый последующий сектор экономики выходит вперёд за счёт того, что обладает способностью значительно повышать эффективность работы предыдущего (или нет?) Каким образом будет повышаться эффективность в этом секторе? И как будет происходить сам этот процесс формирования мотиваций?

Спасибо, karina

P.S. А Ваша Школа не относится ли к сфере формирования мотиваций? Ведь в её рамках курсанты мотивируются к саморазвитию, лидерству, активной жизненной позиции и т.д.? Вы совершенно правы, что каждый последующий сектор становится господствующим укладом в силу своей способности повышать эффективность ВСЕХ предыдущих. Очевидно, что мотивирование людей к совершению того или иного дела резко повышает их производительность. В некоммерческой форме это проявилось в деятельности ряда религиозных общин и в деятельности КПСС в 30-е годы прошлого века. С коммерциализацией этого сектора открывается возможность его превращения в базу экономического уклада.

Что касается нашей Школы, то она относится скорее к четвертичному сектору экономики, в рамках которого формируются навыки, способности, квалификация.

Подробно об экономике пятеричного сектора говорить рано, так как там ещё не сложилась коммерческая форма деятельности (если не считать секты отца Муна :-))

------------------------------

Должен признать, что в целом рассылка интересна и ответы на вопросы её читателей логичны. Так что за это спасибо. Но разговор в письмах от 12.02.02 меня озадачил. Вопрос идёт о воспитании сильного духом человека. Автор ответов утверждает, что воспитание состоит в не навязывании ребёнку правил поведения в обществе, отказ от его традиций и табу.

Первое, что я интуитивно понял после прочтения ответа, это то, что автор, мягко говоря, не отдаёт отчёт своим словам. Используя фразы "создававшее разительное её отличие от быдла, которое и лежало в основе непререкаемого авторитета феодалов", он поставил себя в ряд с теми, с кем можно говорить данным языком. Дело в том, что общество людей обладает автоматической системой управления, и этой АСУ является свод неписаных правил поведения в нём. В виду того, что нет времени на мотивацию каждого из своих поступков и слов, а также из-за неодинакового интеллекта людей, и был дан вековой опыт предков, ставший традицией. Ведь над одними и теми же событиями люди начинают задумываться и понимать, кто в 10 лет, кто в 30, кто в 50, а кто и умрёт так ни чего не поняв. Бездумное нарушение этой АСУ грозит тем, что механизм взаимоотношений между людьми пойдёт в разнос. Вы когда-нибудь видели, как идёт в разнос электродвигатель лишившийся АСУ? Страшное зрелище, ведь процесс не остановить и вся система будет уничтожена. Так вот с обществом всё тоже самое, только гораздо страшнее.

Пытаться сделать из ребёнка лидера, не внушив ему ответственность за свои поступки - г л у п о с т ь, и это мягко сказано, Вольфович завернул бы что-то типа того, что вы раковая опухоль общества или по крайней мере диверсант американский :0) и я был бы с ним согласен. Я видел плоды такого воспитания. Детки отморозки, налетающие на женщин и выбивающие трубой зубы, обкуренные и пьяные, убивающие у магазина человека, юнцы, не уважающие старших - все они освобождены от правил общества в котором находятся, они вне всяких законов. Видимо они и есть феодалы в этой стране.

Кстати про феодалов и их исключительность. Не надо забывать, что имея всё, они не смогли остаться на вершине социума, они выродились, не сумев самоорганизоваться. Истинными лидерами не рождаются, ими становятся. Это люди, которые не отказываются от правил общества необдуманно. Необходимо абсолютное понимание всех причин табу. Чувство лидерства появляется, когда человек имеет перед собой полную и ясную картину происходящего, понимание этого и волю, чтобы на это влиять. Ведь на самом деле мозг большинства людей затуманен повседневной суматохой и СМИ, и увидев перед собой мудрого и волевого человека они признают его безусловное лидерство над ними. Но это налагает ещё большее чувство ответственности. В зависимости от того, на сколько хорошо человек контролирует обстановку, он и становится управленцем соответствующего уровня в обществе.

Ваша рассылка безусловно помогает в воспитании лидеров, даже этот безответственный ляпсус с Вашей стороны заставил мой мозг поработать, но не надо забывать простых истин, что каждому фрукту своё время, поэтому надо быть поакуратней с подачей людям пищи для ума.

Вацлав

Интересный образчик псевдорациональной аргументации надсмотрщика, который не выдерживает рациональной критики. Описанное здесь поведение выросших в эпоху ельцинизма подростков является проявлением как раз рабской натуры, следствием сильных ограничений, глубокого вытеснения и порождённого ими невротизма и агрессивности. Эта невротизация констатируется всеми судебными экспертами. То есть причина прямо противоположна описанной Вами. В нашем курсе психологии власти есть раздел "Насилие раба", где описывается механизм такого насилия. Интересный анализ содержится и в работе Э. Фромма "Бегство от свободы".

Свободному человеку свойственно прямо противоположное поведение. Уверенный в себе человек не имеет никакой мотивации для подобной агрессии.

Когда Ваш надсмотрщик, подсунув эту дикую аргументацию, пытается ввернуть про необходимость "ответственности", он понимает под этой ответственностью ту систему запретов и ограничений, которая делает человека рабом, винтиком какой-то машины, управляемой этой АСУ. Для общества в целом это полезно, для Вас лично - нет.

Вы лично можете продолжать быть рабом. Школа предназначена для тех, кто считает себя достойным бОльшей свободы, чем ту, которую надсмотрщик дозволяет Вам.