Выпуск от 29.01.2010


Евгений Витальевич, мы пытаемся раскрутить горную усадьбу в Абхазии как место для отдыха, проведения семинаров, тренингов, праздников. Действительно очень красиво, тихо, уединённо. Вопрос в чём: где правильно рекламировать это место, по Вашему мнению? Спасибо.

Татьяна Леонова

Можно продавать европейцам – любителям отдыха в глуши и тиши. Для них это вполне экзотическое место.
__________________________________

Во-первых, хочу сказать, что у вас очень интересный проект. Особенно здорово вы придумали с пиаром вашего бизнеса через рассылку вопрос-ответ. Обязательно пройду обучение. К вам у меня вопрос.

Как известно новые веяния бизнеса к нам (в Росиию) приходят из-за границы. То есть мы на порядок отстаём по бизнес-развитию от многих стран. Как, не посещая другие страны, можно проанализировать, что нас ожидает. Какой рынок у нас будет развиваться. Где искать эти идеи? (иностранные сайты или что-то подобное).

Артем

Идеи следует искать в себе. Занимайся тем, что тебя прикалывает. А когда станет вырисовываться что-то определённое – найди способ это продать.
__________________________________

Здравствуйте! Давно читаю вашу рассылку и интересует вопрос - как определить, что истина, а что ложь - касательно информационных источников

Заранее благдарен за ответ.
С Уважением
Андрей

Для этого существуют правила анализа информации analysisclub.ru/index.php?page=pravila
__________________________________

Подскажите, как эффективнее бороться со страховиками? Сын-студент работал летом в США, где произошёл страховой медицинский случай. Мы всё сделали, как сказала асистантсткая компания. А теперь получили отказ в возмещении страховой суммы. Юрист говорит, нужно подавать в суд. Но я что-то в суд не сильно верю. Хочу действовать жёстче. Подскажите - как. Прошу, ответьте поскорее.

Оксана

В суд нужно подавать – тут нет вариантов.

Можно попробовать ещё обвинить конкретного офицера компании в мошенничестве и наслать на них следственные органы.
__________________________________

В одном из своих ответов Вы пишете: "Кстати, в ШЭЛ мы обучаем некоторым весьма полезным гуманитарным технологиям, которые могут стать источником хорошего заработка сами по себе."

Не могли бы Вы назвать хотя бы несколько примеров таких технологий? Заранее благодарю.

С уважением,
Сергей. 34 года. Украина.

Имеет смысл зайти на сайт gilbo.ru, найти топик “Программа обучения”, ознакомиться с содержанием обучения в ШЭЛ. Там перечислено множество гуманитарных техник и технологий.

__________________________________

Из архива рассылки Науки Лидерства от 30 января 2002 года

Эта часть уже приводилась в статье Школа Своего Дела и Должен ли Лидер? Выпуск от 29.01.2009 (вторая половина выпуска).

Во второй половине статьи, в частности, содержались ответы на следующие вопросы -

1. Я недавно стал членом клуба и собирался посетить семинар в питере...
   
   
2. Какие на Ваш взгляд на сегодняшний момент существуют перспективные направления бизнеса?
   
   
3. Что включает в себя ШЭЛ?

ШЭЛ включает в себя -

*****

Основной курс Школы Эффективных Лидеров (800 часов)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ (400 часов)

Элементы психологии (основные феномены, базовые механизмы) - 20 часов

Сделать себя (общение с бессознательным, самоконтроль, мотивация, управление иерархией мотивов, целесообразность поведения, аутотренинг, рационализация) - 60 часов

Успех общения (коммуникативные техники, техники влияния, знакомство, построение разговора, контроль партнера, авторитет, суггестия, элементы НЛП, другие техники воздействия) - 100 часов

Актуализация (тренинг построения отношений) - 20 часов

Лидерство в малой группе (поведение группы, системные феномены, лидерство) - 40 часов

Власть (суть власти и жесткие методы осуществления) - 40 часов

Власть (тренинг, знакомство с надсмотрщиком) - 20 часов

Дифференциальная психология (типы личности, характера, темперамента, их диагностика, психопатии, акцентуации, типологии Юнга, Ганнушкина, Леонгарда, Личко, Хейманса-Ле-Сенна, Гудмен, Кречмера, Шелдона) - 100 часов

БИЗНЕС- ЦИКЛ (120 часов)

Введение в бизнес (бизнес в постиндустриальной экономике, ШЭЛ как проект постиндустриального бизнеса, риск в бизнесе) - 20 часов

Бизнес: первые шаги (Проектирование нового бизнеса, регистрация предприятия) - 20 часов

Институционализация бизнеса в разных странах (виды предприятий, процедуры регистрации) - 20 часов

Развитие бизнеса (стадии развития бизнес-идеи, становление многопрофильной корпорации) - 20 часов

Финансовый менеджмент (финансовые потоки, управление активами, резервирование, факторинг, лизинг, налогообложение, минимизация налоговых платежей, оффшорные схемы) - 40 часов

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ЦИКЛ (120 часов)

Руководство (введение) (построение фирмы, работа с персоналом) - 20 часов

Элементы менеджмента (структуры, планирование, текущее управление, контроль, антистрессовая стратегия) - 40 часов

Элементы метаменеджмента (политическое управление, конфликтология, управление изменениями, кризис-менеджмент) - 40 часов

Агентурная работа (суть агентуры, вербовка, сопровождение, использование, слив агента) - 20 часов

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ (160 часов)

Постиндустриальная цивилизация (социальные изменения, новая экономическая мотивация, инвестиционные критерии, суть бизнеса, перспективы развития) - 20 часов

Большие группы и манипулирование ими (виды больших групп, групповые феномены, динамика больших групп, манипулирование большими группами, PR-кампании, реклама) - 80 часов

Национальные характеры и деловые культуры (характеры основных наций, проблема несовместимости культур, особенности национальных деловых культур) - 60 часов

*****

Дополнительные курсы

Контроль среды организма - 20 часов

Цветология - 20 часов

Корпоративное управление - 80 часов

и некоторые другие

*****

Дидактические материалы

300 единиц книг, дайджестов книг, научных и популярных статей, лекций для самостоятельного изучения по собственному выбору с целью углубления отдельных тем, знакомства с точками зрения, отличающимися от нашей. Весь материал представлен в электронной форме.

*****

Интерактивные процедуры

Персональная страничка каждого курсанта содержит вход в пространство интерактивных консультаций, где он может задать вопрос преподавателю и получить ответ.

Клуб имеет систему форумов для общения курсантов по темам, касающимся изучаемых вопросов и событий в жизни Клуба. Ведущиеся там дискуссии способствуют усвоению предмета. Контакты курсантов, находящихся на разных стадиях обучения, позволяют расширять контекст в рамках столкновения точек зрения, возвращения к пройденным вопросам, обсуждения их с позиций последующего материала и т.п. Иногда имеет место участие в дискуссии преподавателей.